近年来,我校在全国大学生数学竞赛、江苏省普通高校非理科专业高等数学竞赛等高水平赛事中频频获奖，其中，在全国大学生数学建模竞赛中三次获得一等奖。竞赛活动不仅为莘莘学子提供了展示基础知识和思维能力的舞台，也增强了学生学习数学的兴趣，培养了学生分析问题、解决问题的能力，成为促进学校内涵发展的有力抓手，对于推进学校数学课程的改革和建设、优化课堂教学模式、建设优质师资队伍、促进学生考研等方面都产生深刻影响。

  文理学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促研、赛研结合”的工作机制，分层鼓励学生参加各类别的数学竞赛，发现和选拔数学创新人才。每年2月底至3月初，面向全校选拔300名左右学生成立竞赛培训班备赛。对于省级竞赛获奖或者拟参加考研的学生，再从中选拔200名左右，参加全国大学生数学竞赛。

  为增加培训的针对性，提高培训效果，文理学院还建立健全了数学竞赛“四化”的长效机制，即：“制度化、规范化、科学化、常态化”，使竞赛工作成为学校的常规工作。为此，文理学院成立专门辅导团队，具体负责数学竞赛活动全过程的组织、管理、协调等工作，制订竞赛活动的总体方案，研究和调整比赛活动的内容和组织方法。

  竞赛辅导团队面对课务繁重、参赛经验和参赛资料几乎为零的实际，迎难而上，乐于奉献，利用课余时间先后编写了《高等数学精讲精练》《江苏省高等数学竞赛辅导指南》《全国大学数学竞赛辅导指南》《竞赛题库》等辅导资料，扎扎实实推进各项辅导工作，收到了良好的效果。

   为加强参赛学生梯队建设，保障参赛活动可持续推进，不断满足应用型人才培养需要，文理学院不断调整教学计划和要求，优化课堂教学，改为普通班、强化班、冲刺班授课方式，针对不同水平的学生实行分层次教学。

   文理学院还从竞赛的组织、训练、成绩、经验教训、启示等方面，进行全面深刻的总结，发现理论与实践中存在的问题，为大学一年级高等数学的教学改革提供一定依据，从而推动人才培养模式改革，不断探索专业设置、课程设置、教学模式和教学评估机制的改革。